Управление образования администрации Каменского района Пензенской области

Муниципальное автономное образовательное учреждение
дополнительного образования
Центр развития творчества детей и юношества
Каменского района Пензенской области

«Принято»
на заседании Педагогического совета
МАОУ ДО ЦРТДиЮ
Протокол №3 от 18.04.2026г

«Утверждаю»
Директор_______Т.В.Валуева
Приказ №21 от 18.03.2026 г

Отчет о результатах самообследования
МАОУ ДО ЦРТДиЮ
Каменского района
за 2025 год

Содержание
1.
Общая характеристика учреждения.
2.
Особенности образовательного процесса.
3.
Контингент учащихся.
4.
Программное обеспечение образовательного процесса.
5.
Результаты промежуточной аттестации учащихся.
6.
Работа с детьми с ограниченными возможностями здоровьяи с
инвалидностью.
7.
Условия осуществления образовательного процесса.
8.
Кадровый состав учреждения.
9.
Повышение
профессионального
мастерства
педагогических
работников.
10. Информационно-методические условия.
11. Результативность деятельности учреждения.
12. Удовлетворенность образовательным процессом учащихся родителей.
13. Воспитательная, организационно-массовая, досуговая деятельность.
14. Работа с родителями.
15. Социальная активность и внешние связи учреждения.
16. Финансово-экономическая деятельность.
17. Административно-хозяйственная деятельность
18. Показатели деятельности организации дополнительного образования,
подлежащей самообследованию.

Общая характеристика учреждения.
Муниципальное
автономное
образовательное учреждение
дополнительного образования
Центр развития творчества детей и
юношества Каменского района Пензенской области был образован в 2016
году (Приказ Управления образования администрации Каменского района №
1/01-10 от 11.01.2016года) путем реорганизации двух учреждений: Центра
детского творчества Каменского района и Дома детства и юношества
«Спектр» г.Каменки. Непосредственная образовательная деятельность
нового учреждения началась с 1 сентября 2016 года. Учреждение
осуществляет образовательную деятельность на основании лицензии на
образовательную деятельность – №ЛО35-01221-58/00205239
По своему статусу Учреждение является:
тип – организация дополнительного образования;
организационно-правовая
форма
–
муниципальное
автономное
образовательное учреждение.
Юридический адрес: 442247, Пензенская область, Каменский район, г.
Каменка, ул. Белинская, 119. Фактический адрес: 442247, Пензенская
область, Каменский район, г. Каменка, ул. Белинская, 119. Телефон: (841-56)
5-30-20 e-mail: tanya.valuewa2012@yandex.ru.
Учреждение является юридическим лицом, имеет самостоятельную
бюджетную смету, печать, штамп со своим наименованием, бланки и другие
реквизиты, лицевой счет в органах казначейства, обладает обособленным
имуществом на праве оперативного управления. Учредителем учреждения
является Управление образования администрации Каменского района.
Отношения между учредителем и МАОУ ДО ЦРТДиЮ регулируются
договором, заключенным в соответствии с законодательством Российской
Федерации. Координация деятельности осуществляется Управлением
образования администрации Каменского района.
В Центре отмечается согласованность требований, запросов, ожиданий,
формирующих социальный заказ, что является основой для определения
целей и задач учреждения и обеспечения качества удовлетворения
образовательных потребностей.
Цель – создание образовательной среды, способствующей социальной
адаптации, разностороннему развитию и самореализации, формированию у
учащихся ценностей и компетенций для профессионального и жизненного
самоопределения.
Задачи:
•
совершенствование и обновление содержания, форм и методов
педагогической работы с детьми по развитию их личности, способностей,
одаренности, мотивации к познанию и творчеству;
•
развитие механизмов положительной мотивации учащихся;
•
формирование у учащихся готовности к саморазвитию и непрерывному
образованию посредством системно - деятельностного подхода;
•
формирование
личности,
соизмеряющей
свои
поступки
с
нравственными ценностями, осознанно ведущей здоровый образ жизни;

•
создание условий для увеличения охвата детей различными
направлениями, видами, формами занятий и деятельности в сфере
дополнительного образования при соблюдении принципов общедоступности
и добровольности.
•
осуществление педагогического обеспечения процессов, направленных
на раскрытие личностного потенциала всех участников образовательного
процесса:
•
обеспечение доступности полного спектра образовательных услуг для
каждого учащегося Центра;
•
совершенствование имеющейся программно-методической базы
учреждения, увеличение количества разноуровневых инновационных
программ, в том числе в рамках реализуемых программ для детей с особыми
образовательными потребностями (высоким уровнем развития творческих
способностей, ограниченными возможностями здоровья);
•
совершенствование системы многоэтапных и разноуровневых
мероприятий для учащихся, нацеленных на повышение мотивации детей,
раскрытие и развитие способностей каждого ребенка, а также их раннюю
профориентацию;
обеспечение современного качества, эффективности
образовательной деятельности путем продвижения нового содержания,
технологий, методов и форм организации образовательного процесса;
•
обеспечение достижения учащимися высоких результатов освоения
разноуровневых
дополнительных
общеобразовательных
программ;
способствование формированию и развитию творческих способностей
учащихся, создание и обеспечение необходимых условий для их личностного
роста и самореализации;
•
обеспечение духовно-нравственного, гражданско-патриотического и
трудового воспитания учащихся. способствование формированию общей
культуры обучающихся, социализации и адаптации учащихся к жизни в
обществе.
развитие
системы
взаимодействия
учреждения
с
заинтересованными учреждениями и организациями.
В 2025 году педагогическим коллективом успешно решалась задача –
совершенствование профессиональной компетентности педагога как условие
повышения качества образования через внедрение новых образовательных
технологий.
Реализации поставленных целей и задач способствовала плодотворная работа
органов самоуправления Центра развития творчества. Управление
Учреждением основано на принципах демократичности, приоритета
общечеловеческих ценностей, охраны жизни и здоровья человека,
свободного развития личности, единоначалия и самоуправления.
Непосредственное руководство осуществляет администрация в лице
директора,
заместителя и
методистов. Коллегиальными органами
управления Учреждением являются: Общее собрание трудового коллектива,
Педагогический совет, Наблюдательный совет.
Общее собрание трудового коллектива принимает коллективный договор,
Устав Учреждения и представляет их на утверждение. Педагогический совет
утверждает учебные планы и общеразвивающие программы, определяет
основные направления педагогической деятельности, организует работу по

повышению квалификации педагогических работников, по распространению
передового опыта.
Наблюдательный совет участвует в утверждении и реализации программы
развития Учреждения.
Особенности образовательного процесса
МАОУ ДО ЦРТДиЮ реализует дополнительные общеобразовательные
общеразвивающие
программы
следующих
направленностей:
художественной;
физкультурно-спортивной;
технической;
естественнонаучной; туристско-краеведческой; социально-гуманитарной.
В Центре созданы 5 отделов, определяющие основные направления
деятельности и развития Центра и курирующие деятельность объединений и
педагогов:
отдел художественного творчества, в состав которого входят
объединения художественной направленности, куратор Данилина
И.П.;
отдел гражданско-патриотической работы, объединивший объединения
туристско-краеведческой,
гражданско-патриотической
и
физкультурно-спортивной направленностей, куратор Баринова С.А.;
отдел
технической,
естественнонаучной
направленности
и
инновационного развития,
в который вошли объединения
технической, естественнонаучной направленности, реализация
образовательных проектов, куратор Акжигитова Г.Ш.
отдел раннего развивающего обучения, включающий в себя
объединения социально-гуманитарной направленности для детей 4-6
лет, куратор Исаева Е.В.
отдел организационно-массовой работы, куратор Васючкина С.В.
Муниципальный ресурсный центр патриотического воспитания:
- военно-патриотический клуб «Сапсан» руководитель Данилушкин
В.В.
«Дом Юнармии», руководитель Васильев А.Б.
Детский оздоровительный лагерь «Березка».

Контингент учащихся.
Распределение детских объединений, количество педагогов, учащихся по
отделам.
Объединения

Художественной
направленности

Физкультурноспортивной

Социальногуманитарной

Естественно-

Туристко –
краеведческой

направленности

направленности

научной
направленности

направленности

Технической
направленности

Кол-во
групп

81

22

15

15

8

11

Кол-во

1140

265

249

192

135

133

детей

Состав контингента учащихся
№

2025год

п/п
1

Всего учащихся

2114

2

Мальчиков

754

3

Девочек

1391

По возрастному цензу.
№

Возраст

Количество учащихся

п/п

учащихся

2025год

1

До 6 лет

728

2

7- 10 лет

798

3

11- 14 лет

444

4

15-17 лет

144

5

18 лет и старше

-

Программное обеспечение образовательного процесса.
Центр развития творчества детей и юношества осуществляет образовательную
деятельность по 6 направленностям дополнительного образования
детей через
реализацию дополнительных общеразвивающих программ различного вида. В МАОУ
ДО ЦРТДиЮ реализуются 64 дополнительные образовательные программы по пяти
направленностям: художественной - 40 , туристско-краеведческой - 3, социальногуманитарной - 5, естественнонаучной - 3, физкультурно-спортивной - 8, технической- 5.
Среди программ: 10- авторских, модифицированных - 49, адаптированная – 5, стартовый
уровень -34, базовый уровень – 30, продвинутый уровень -.
По направленностям:
- художественная -40
- туристско-краеведческая – 3
- социально-гуманитарная – 5
- естественнонаучная – 3
- физкультурно-спортивная – 8
- техническая –5

- модифицированные- 49
- авторские программы- 10
- адаптированные –5

6

49

10

авторские
модифицированные
адаптированные

по уровню освоения:
стартовый –34
базовый – 30
продвинутый -0

Перечень дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ
№
п/п

Название программы,
ФИО педагога,
реализующего
программу

1

«В гостях у сказки»
(Догель ТГ)
«Дорога к истокам»
ОВЗ
(Максимук ЕП )
«Фантазеры» ОВЗ
Максимук ЕП
«Ладушки»
(Максимук ЕП)
«Фантазия»
Максимук ЕП
«Вдохновение»
(Акжигитова ВФ)
«Мир детского
фольклора»
(Акжигитова ВФ)
«Культура и
традиции татарского
народа»
(Акжигитова ВФ)
«Мир танца»
(Ильметова ОГ)
«Деревянные
кружева»
(Дмитриев ПА
Мищенко РВ)
«Лозоплетение»
(Дмитриев ПА)
«Мир красок»
(Кузнецова СБ)
«Волшебная
кисточка»
(Кузнецова СБ)

2
3
4
5
6
7
8

9
10

11
12
13

Образовательная
направленность
программы

Срок
реализации

Возраст
детей

Уровни
программы

Художественная направленность
художественная
4 года
6-11 лет
базовый

Тип программы
(авторская,
модифицированная,
адаптированная,
экспериментальная
авторская

художественная

3 года

6-18 лет

базовый

адаптированная

художественная

1 год

5-14 лет

стартовый

адаптированная

художественная

1 год

5-6 лет

стартовый

модифицированная

художественная

1 год

5-6 лет

стартовый

модифицированная

художественная

3 года

6-14 лет

базовый

модифицированная

художественная

1 года

5-6 лет

стартовый

модифицированная

художественная

1 год

14-17
лет

стартовый

модифицированная

художественная

3 года

7-14 лет

базовый

модифицированная

художественная

3 года

12-16
лет

базовый

Модифицированная

художественная

1 год

стартовый

модифицированная

художественная

2 года

12-14
лет
9-11лет

базовый

Модифицированная

художественная

3 года

5-9 лет

базовый

Модифицированная

14
15
16
17
18
19
20
21

22

23
24
25

26

27

28
29

30

31

32

33

34

35

«Палитра»
Кузнецова СБ
«Цветные зернышки»
Мищенко РВ
«Росточек»
Мищенко РВ
«Топотушечки»
Мищенко НА
«Ассорти»
Мищенко НА
«Наши истоки»
Моисеева НМ
«Горница»
Моисеева НМ
«Чудеса бумажного
мира»
Сувернева ЕИ
«Волшебный бисер»
Сувернева ЕИ
Дасаева ДИ
«Забавные игрушки»
Сувернева ЕИ
«Мир керамики»
Сувернева ЕИ
«От творчества к
мастерству»
Семова ЮВ
«От творчества к
мастерству»
Семова ЮВ
«Творческая
мастерская» ОВЗ
Семова ЮВ
«Магия творчества»
Дасаева Э.К
«Калейдоскоп
творчества»
Дасаева Э.К
«Калейдоскоп
творчества»
Дасаева Э.К
«Бумажная
фантазия»
Алькова ВФ
«Бумажная
фантазия»
Алькова ВФ
«Художественная
керамика»
Слуцкая ТИ
«Искусство
предметного
дизайна» Слуцкая ТИ
«Радуга творчества»
Фомина ЛН

художественная

1год

базовый

Модифицированная

4 года

11-15
лет
5-10 лет

художественная

базовый

авторская

художественная

4 года

9-15 лет

базовый

авторская

художественная

2 года

5-7 лет

стартовый

Модифицированная

художественная

4 года

8-15 лет

базовый

Модифицированная

художественная

3года

7-11 лет

базовый

авторская

художественная

1 год

8-12 лет

стартовая

авторская

художественная

1 год

6-8 лет

стартовый

модифицированная

художественная

1 год

8 - 12
лет

стартовый

модифицированная

художественная

1 год

9-13 лет

стартовый

Авторская

художественная

1 год

7-14 лет

стартовый

модифицированная

художественная

4года

7-12 лет

базовый

Авторская

художественная

4года

7-12 лет

базовый

Авторская

художественная

1 год

7-13 лет

стартовый

Адаптированная
Модифицированная

художественная

2года

9-11 лет

базовый

модифицированная

художественная

1 год

7-8 лет

базовый

Модифицированная

художественная

1 год

7-8 лет

базовый

Модифицированная

художественная

2 года

5-9 лет

стартовый

Модифицированная

художественная

2 года

5-9 лет

стартовый

Модифицированная

Художественная

1 год

7-10 лет

стартовый

модифицированная

Художественная

1 год

10-14
лет

базовый

модифицированная

художественная

1 год

5-6 лет

стартовый

модифицированная

36
37

38
39
40

Тарханова ЛА
«Театральная азбука»
Лукичева СЮ
«Швейное
мастерство»
Печенова СВ
«Магия цвета»
Максутова ДШ (2 ч)
«Магия цвета»
Максутова ДШ(4 ч)
«Венец рукоделия»
Байкина ТГ

художественная

1 год

6-11 лет

стартовый

модифицированная

художественная

2 года

9-14 лет

базовый

модифицированная

художественная

3 года

5-9 лет

базовый

модифицированная

художественная

3 года

5-9 лет

базовый

модифицированная

художественная

4года

6-14 лет

базовый

модифицированная

Техническая направленность
1

2
3
4
5

1

2
3

1
2
3
4
5
6

7
8

«Бумажная
вселенная»
Канеева ЮА
«Робототехника»
Канеева ЮА
«Робототехника
.EV3» Канеева ЮА
«Юный
изобретатель»
Фомина ЛН
«Беспилотные
системы» Чернов СА
«Удивительный мир»
Корягина НА
Фомина ЛН
Тарханова ЛА
Шарошкина НА
«Я познаю мир»
Корягина НА
Хаирова Р.Х.
«Зеленый мир : шаг
за шагом»
Шарошкина НА
«Грация»
Дасаева НИ
«К вершинам роста»
ОВЗ Дасаева НИ
«Детский фитнес»
Дасаева ДИ
«Аэробика»
Дасаева ДИ
«Крепыш»
Фомина ЛН
«Шахматыинтеллектуальная
игра»
Садовников ВМ
Столярова МС
«Мир шахмат»
Столярова МС
«Настольные

техническая

2 года

7-11 лет

базовый

модифицированная

техническая

2 года

5-10 лет

базовый

модифицированная

техническая

1год

9-12 лет

модифицированная

техническая

1год

5-7 лет

базовый
стартовый

техническая

3 года

7-14 лет

базовый

Естественнонаучная направленность
естественнонаучн
1 год
5-6 лет
стартовый
ая

модифицированная
модифицированная

модифицированная

естественнонаучн
ая

2 года

7-10 лет

стартовый

модифицированная

естественнонаучн
ая

2 года

7-11 лет

стартовый

модифицированная

Физкультурно-спортивная направленность
физкультурно3 года
6-11 лет
базовый
спортивная
физкультурно2 года
10-18
базовый
спортивная
лет
физкультурно1 год
5-6 лет
стартовый
спортивная
физкультурно1 год
10-14
стартовый
спортивная
лет
физкультурно1 года
5-6 лет
стартовый
спортивная
физкультурно2 года
6-11 лет
базовый
спортивная

физкультурноспортивная
физкультурно-

авторская
адаптированная,
Модифицированная
авторская
модифицированная
модифицированная

1 год

5-6 лет

стартовый

модифицированная

1 год

6-18 лет

стартовый

адаптированная

спортивные игры»
ОВЗ Максимук ЕП
1
2

3

4
5

1
2
3

«Патриот»
Васильев АБ
«Будь в движении»
Корягина НА
Фомина ЛН
Хаирова РХ
«Книголюб»
Фомина ЛН
Тарханова ЛА
« Веселая
логоритмика»
Беднякова ЕО
«МедиаДебют: путь к
самовыражению и
творчеству»
Беднякова ЕО
«Спортивная
дистанция»
Резепова ГБ
«По родному краю»
Данилушкин В.В.
«Туристы краеведы»
Дасаева ДИ

спортивная
Социально-педагогическая направленность
Социально4 года
10-17
базовый
педагогическая
лет
социально1 года
8-16 лет
стартовый
гуманитарная
социальногуманитарная

1 год

модифицированная
модифицированная

5-6 лет

стартовый

модифицированная

социальногуманитарная

1 год

5-7 лет

стартовый

модифицированная

Социальногуманитарная

1 год

8-13 лет

стартовый

модифицированная

Туристско-краеведческая направленность
туристско1 года
7-12 лет
стартовый
краеведческая

модифицированная

туристскокраеведческая
туристскокраеведческая

1 год
1 год

1618лет
7-12 лет

стартовый

модифицированная

стартовый

модифицированная

Особое внимание уделяется детям из семей, находящихся в трудной
жизненной ситуации, и детям «группы риска» (1 учащийся состоят на учете
в ПДН, 13 учащихся состоят на ВШУ, 4 учащихся состоят в базе ДЕСОП).
Для них организованы занятия
художественной
направленности –
объединение «Сувенир», «Дружные ребята», «Варенька», «Юные гимнасты»,
«Умелые руки», «Вдохновение», «Шахматы», «Юные исследователи»,
«Деревянные кружева», «Алые паруса», «Силуэт», «Дуслык», «Юный
краевед», «Лунное сияние».
Развиваются объединения автомоделирования,
конструирования из
бумаги, робототехники, медиатворчетво. В Центре реализуются 8 проектов:
«Развитие технического творчества», «Одаренные дети», «Ландшафтный
дизайн»,
«Рука друга», «Путь к успеху», «Здоровый образ жизни»,
«Керамическая игрушка», «Моя малая Родина в истории большой страны», в
которых занимаются около 200 учащихся в возрасте от 7 до 16 лет.
Результаты промежуточной аттестации учащихся.
Диагностика результативности освоения программы включает
обоснование и содержательную характеристику методов оценки личностных
достижений учащихся по каждому из видов программ, методы оценки
социально-педагогических результатов освоения программы. Для выявления

уровня обученности учащихся проводится диагностика уровня знаний,
умений, навыков на начальном этапе (на 15 сентября), в середине учебного
года (на 25 декабря) и в конце учебного года (на 20 мая).
Формы
проведения
аттестации
учащихся:
собеседование,
анкетирование, тестирование, участие в конкурсах, выставках, фестивалях,
концертах, показательных выступлениях.
В конце учебного года учащимся, завершившим обучение по
дополнительным общеобразовательным общеразвивающим программам,
выдаются свидетельства установленного образца.
Фактическая численность учащихся на конец учебного года составила 2114
чел. Из них все прошли промежуточную и итоговую аттестацию. Высокий
уровень освоения программы показали 81% учащихся, средний –16%, низкий
– 3%.
Ежегодно проводится отчетный концерт творческих коллективов, в
объединениях декоративно-прикладного творчества проводятся регулярно
выставки и конкурсы различного уровня.
В отделе физкультурно-спортивной
работы и туризма среди
ежегодных мероприятий можно выделить традиционные соревнования по
шахматам,
районная военно-спортивная игра «Орленок», районное
соревнования «Туриада», районные соревнования юных инспекторов
движения «Безопасное движение», районные соревнования среди
юнармейцев «Служу России», пожарно-тактическая эстафета «Огнеборцы»,
походы; в отделе технической и естественнонаучной направленности
областные соревнования «ARRobbo», областной технофестиваль «Твори,
выдумывай,
пробуй»,
региональный
турнир
по
робототехнике
«Roboevolition» межрегиональные соревнования по робототехнике «Битва
технологий», областная НПК «Эврика», научно-практическая конференция
«Мы познаем мир», конкурс компьютерной графики.
В отделе социально-гуманитарной направленности фестивали и
конкурсы для детей – инвалидов и детей с ОВЗ: «Кораблик надежды»,
фестиваль творчества детей инвалидов «Ради жизни на земле», «Под парусом
надежды», межрегиональный фестиваль «Радуга успеха», спортивный
фестиваль «Старты надежд», детский творческий конкурс «Счастливое
детство». Участие в региональном проекте фестивального цента «Мечты
Ассоль» (творческая мастерская «Подари праздник» «Пусть всегда будет
солнце»), фестиваль творчества и поэзии «На крыльях алых парусов».
Работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья
и с инвалидностью.
Совершенствование системы образования в соответствии с Законом
Российской Федерации «Об образовании» требует внедрения в практику
работы образовательных организаций комплекса мер, направленных на
социализацию детей с ограниченными возможностями здоровья,
своевременное обеспечение каждому учащемуся в соответствии с его
возрастом условий для развития, формирования полноценной личности,
получения должного образования.

В Центре развития творчества накоплен большой опыт работы по
формированию навыков социального взаимодействия и индивидуального
развития детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью,
имеется высокопрофессиональный кадровый потенциал, материальнотехническая база. Все это позволяет создать в рамках учреждения открытую
систему, обеспечивающую апробацию новых идей, моделей, программ и
технологий по реализации инклюзивного образования для учащихся с ОВЗ и
инвалидностью, внедрению позитивного опыта в данном направлении.
В Центре развития творчества детей и юношества 2025 году занимались 22
учащихся с ограниченными возможностями здоровья и 58 инвалидов,
которые занимаются в объединениях: «Сувенир» (педагог Сувернева Е.И.),
«Эколаборатория» (педагог Тарханова Л.А.), «Юный краевед» (педагог
Дасаева Д.И.), «Традиция» (педагог Слуцкая Т.И.), «Варенька» (педагог
Семова Ю.В.), «Марусенька» (педагог Моисеева Н.М.), «Юный краевед»
(педагог Резепова Г.Б.), «Экологическая лаборатория» (педагог Корягина
Н.А.), «Робототехника» (педагог Канеева Ю.А.), «Патриот» (педагог
Васильев А.Б.), «Изо-студия» (педагог Кузнецова С.Б.), «Дуслык» (педагог
Акжигитова В.Ф.)., «Нам слово» (педагог Беднякова Е.О.), «Вдохновение»
(педагог Мищенко Н.А.).
9 учащихся с ОВЗ и 48 инвалидов занимаются в объединение «Дружные
ребята». Основной педагог – Максимук Е.П., работающая по адаптированной
программе «Фантазеры», «Настольные спортивные игры», «Дорога к
истокам». Дополнительно с ребятами работают педагоги Центра по
программам: «К вершинам роста»Дасаева Н.И., «Творческая мастерская»
Семова Ю.В.Главной целью работы педагогов является социальная
адаптация детей с ограниченными возможностями здоровья посредством
включения в коллективно- творческую деятельность. Основой коррекционноразвивающего процесса является создание атмосферы доброжелательности и
принятия любого ребенка с пониманием проблем его развития. С учащимися
работает педагог-психолог – Ерганова А.Н., по программе «Мы вместе».
В объединении сложились добрые традиции по проведению клубных
праздников, конкурсов, соревнований, встреч с интересными людьми.
Участие в подобных мероприятиях позволяет ребенку с ОВЗ раскрыть
творческие способности, найти друзей и установить новые творческие связи,
чтобы жить активной жизнью. За время деятельности клуба появились
традиционные мероприятия, сценарии которых разрабатывают педагоги и
родители. В 2025 году учащиеся клуба стали лауреатами районного
фестиваля «Кораблик детства», областного фестиваля «Под парусом
надежды», «Ради жизни на земле», межрегионального фестиваля «Радуга
успеха», областных проектов «Пусть всегда будет солнце», «Подари
праздник», реализуемых при поддержки Фонда Президентских грантов
фестивального центра «Мечты Ассоль».
Для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата создана
безбарьерная среда: имеется свое помещение с отдельным входом,
установлены пандусы на входной группе.

Условия осуществления образовательного процесса.
Режим работы Центра развития творчества детей и юношества с 8.00 до
20.00.
ЦРТДиЮ расположен в 3-х зданиях (основной корпус - на ул.
Белинской -119, шахматный клуб «Белая ладья» и объединение «Дружные
ребята» располагаются в здании по ул. Ворошилова 24, объединение
«Вдохновение» занимается по ул. Политотдельская, 3)
Основной корпус имеет:
• учебные помещения
• административные помещения
• служебные помещения
• склад
• мастерские
• ИЗО-студия
• танцевальный класс
• спортивный зал, стадион
• санитарно-гигиенические комнаты
• вестибюли и холлы
• медиацентр
• швейная мастерская
• музей воинов -интернационалистов
• музей Великой Отечественной войны
Корпус на улице Политотдельской имеет:
• учебные помещения;
• актовый зал;
• зал для занятий хореографией;
• служебные помещения;
• склад;
• костюмерная
Корпус на улице Ворошилова имеет:
• учебные помещения;
• игровая комната;
 игровой зал;
 спортивный зал;
• служебные помещения.
Кадровый состав учреждения.
В Центре развития творчества детей и юношества обеспечивают качество
образовательного процесса администрация, педагоги дополнительного
образования, методисты, музыкальный работник, педагог -организатор.
Всего работников в учреждении – 51 человек, из них:

-администрация – 2 чел;
- методист – 6 человек;
-педагог-организатор- 1 человек;
Музыкальный руководитель- 1 человек;
-педагоги дополнительного образования – 31 человек
(2 чел. работают по совместительству);
- обслуживающий и учебно-вспомогательный персонал – 10 чел;
Распределение по педагогическому стажу работы:
менее 2 лет – 1 чел.
от 2 до 5 лет – 4 чел
от 5 до 10 лет – 4 чел
от 10 до 15 лет – 3 чел
от 15 до 20 лет – 2чел
от 20 лет и более – 27 чел
По образованию:
Высшее – 26 чел
высшее профессиональное образование – 17 чел;
средне-специальное – 15 чел
средне-специальное педагогическое – 7 чел.
По наличию квалификационной категории:
высшая квалификационная категория – 21 чел;
первая квалификационная категория - 9 чел;
соответствие занимаемой должности – 4 чел.
Не имеют категории – 7 человек
Коллектив Центра составляет высоко квалифицированные работники.
2 человека награждены нагрудным знаком «Почетный работник общего
образования РФ»,
5 работников награждены Почетными грамотами и Благодарностью
Министерства образования и науки РФ,
1
- победитель муниципального конкурса педагогического мастерства
«Сердце отдаю детям»,
1 – призер областного этапа Всероссийского конкурса профессионального
мастерства работников сферы дополнительного образования детей «Сердце
отдаю детям» .
Курсовую переподготовку
прошли 9
педагогических работника по
программе «Первая помощь в образовательных организациях», 3 педагога –
курсовая переподготовка по теме«Современные технологии дополнительного
образования детей», 1 методист по программе «Методист дополнительного
образования», 1 методист по программе «Особенности организационноуправленческой деятельности в системе дополнительного образования в
рамках реализации Концепции дополнительного образования л 2030 года», 1
педагог дополнительного образования по программе «Методика
дополнительных общеобразовательных программ».

Повышение профессионального мастерства педагогических работников.
Для педагогов повышение квалификации и участие в системе
непрерывного образования является принципиально важным. Оно призвано
содействовать профессиональному росту и развитию как в плане владения
собственным предметом, так и в отношении освоения педагогом новых
образовательных методик и технологий.
Активную научно-методическую работу проводит методическая
служба
Центра. Основной целью методической работы отдела было
совершенствование работы педагогов, создание условий для эффективной
организации,
координации,
оказанию
организационно-методической
помощи, обеспечивающую выявление, развитие и адресную поддержку
талантливых детей и молодежи, их личностную самореализацию и
профессиональное самоопределение.
Деятельность ее направлена на совершенствование системы качества
образовательной деятельности в учреждении, организацию обмена
опытом и повышения методического уровня работников,
Для реализации цели методической работы в течение года была проведена
следующая работа:
1.Семинары для молодых педагогов дополнительного образования
1.Технология разработки образовательной программы дополнительного обра
зования: от идеи до реализации.
2.Как подготовить и провести открытое занятие: структура, критерии успеха,
типичные ошибки.
3. Проведение недели молодого педагога
2.Педагогические советы.
1. Стратегические направления развития учреждения. Второй этап развития
Концепции развития дополнительного образования до 2030 года.
2. Современные форматы обучения в дополнительном образовании.
3. Использование культурного наследия региона в образовательном
процессе»
3.Методическая неделя «К вершинам мастерства»
1.Профессиональное развитие педагогов
2.Основные направления регионального компонента
Участие в профессиональных конкурсах в целях повышения
квалификации педагогов.
В Центре развития творчества детей и юношества работает
профессиональный, сплоченный коллектив. Каждый педагог – мастер своего
дела. Мастер-классы, семинары-практикумы, участие в выставках,
соревнованиях – это путь саморазвития, самосовершенствования.

Информационно-методические условия.
В Центре развития творчества детей и юношества ведётся методическая
работа, направленная на совершенствование образовательного процесса, форм
и методов деятельности объединений, мастерства педагогических работников.














Система методической работы в учреждении осуществляется в соответствии
с принципами:
Актуальность – связь с жизнью, с практической реализацией Закона РФ "Об
образовании"; это учет современного заказа окружающего социума, а также
проблем, возникающих в собственном педагогическом коллективе.
Научность – нацеливает на соответствие всей системы дополнительного
образования научным достижениям в самых различных областях, включая
глубокий анализ конкретного состояния дел в учреждении и изучение
важнейших сторон личности и деятельности педагогов.
Системность – подход к методической работе как целостной системе,
оптимальность которой зависит от единства цели, задач, содержания форм и
методов работы с педагогами.
Комплексный характер – единство и взаимосвязь всех направлений
методической деятельности.
Преемственность и непрерывность - предусматривает полный охват
педагога всеми формами методической работы в течение всего учебного
года, превращение методической работы в часть системы непрерывного
образования.
Конкретность –
предусматривает
учет
конкретных
особенностей
учреждения, дифференцированный подход к педагогу.
Единство теории и практики – предполагает единство и взаимосвязь
психолого-педагогической теории и практической деятельности педагогов.
Творческий характер – создание в учреждении своей системы
методической работы.
Оперативность. Этот принцип требует от методической службы
проявлять способность к быстрому приему образовательной информации и
ее ретрансляции, учитывая индивидуальные особенности педагогов.
Совершенствование – постоянное самообразование педагогов,
методистов повышение результативности труда.
Принципы определяют миссию методической работы в учреждении:
- формирование личностных смыслов профессионального развития;
- создание персонального пространства для культурной идентификации
педагога;
- обновление профессионально-педагогических ценностей;
обеспечение
качества
и
высоко
эффективного
процесса
внутриучрежденческого повышения квалификации;
- повышение качества педагогической деятельности, а в конечном итоге
результативности и качества образовательной деятельности.
Основные функции методического обеспечения:



















Информационная, которая включает сбор и обработку информации по
проблемам методической работы, направленная на выявление и создание
банка данных по актуальным вопросам деятельности учреждения.
Планово-прогностическая, которая на основании программноцелевого планирования позволяет обеспечить единство в деятельности и
развитии всех структур учреждения.
Аналитическая. Данная функция включает три этапа: анализ
результатов; анализ учебно-воспитательного процесса; анализ условий.
Диагностико-проектировочная, которая направлена на разработку
содержания и создания различных проектов деятельности учреждения.
Организационно-координационная
и
обучающая
функции
обеспечивают
возможность
каждому
педагогу
повысить
свой
профессиональный уровень, организует и координирует деятельность
опытно-экспериментальной, инновационной деятельности учреждения,
привлечение к сотрудничеству научных учреждений.
Контрольно-диагностическая,
которая
позволяет
определить
соответствие функционирования и развития методического обеспечения
учреждения.
Целью методического обеспечения выступает методическое
обеспечение педагогической системы Центра через осуществление
методического руководства и помощи педагогам, оснащение их необходимой
информацией и методической продукцией; изучения, обобщения и
распространения ценного педагогического опыта.
Реализация цели обеспечивается решением следующих задач:
Оказание методической помощи и развитие творческого потенциала
педагогов.
Повышение качества и эффективности образовательного процесса.
Развитие Центра развития творчества как учреждения
дополнительного образования детей.
Решение данных задач осуществляется по следующим направлениям:
Изменение работы с педагогическими кадрами на основе системного
осмысления практики;
Оказание практической помощи педагогам с использованием
групповых и индивидуальных консультаций;
Формирование готовности педагогов к анализу, осмыслению,
описанию личного опыта.
Разработка и реализация долгосрочной программы профессиональноличностного роста педагогических кадров;
Совершенствование программно-методического обеспечения на основе
введения и поддержки инновационных преобразований.
Расширение социальных и научных связей.
Эффективность методического обеспечения является важнейшим
фактором стабильного функционирования и развития Центра, условием
успешного выступления педагогов на конкурсах различного уровня и
направленности, значимых результатов учащихся.






С целью повышения качества и совершенствования образовательного
процесса, программ, форм и методов деятельности объединений,
профессиональной компетентности педагогов дополнительного образования
используются следующие формы работы:
методические объединения педагогов различной направленности;
мастер-классы с участием лучших педагогов;
творческие мастерские;
школа молодого педагога.
Задачи Методического совета:
- научно-методическое обеспечение деятельности и развития, направленное
на совершенствование образовательного процесса, образовательных
программ, форм и методов деятельности объединений, мастерства педагогов;
- внедрение в практику достижения педагогической науки и передового
педагогического опыта;
- организация педагогического коллектива на совершенствование
образовательной деятельности.
Методический совет рассматривает и оценивает предложения по
развитию; разрабатывает стратегические документы, анализирует состояние
и результативность образовательного процесса; вносит предложения по
совершенствованию деятельности методической службы; контролирует
методическое обеспечение образовательного процесса и ход реализации
исследовательских проектов.

1.
2.
3.
4.
5.

В Центре осуществляется следующая методическая деятельность.
Обобщение и распространение передового педагогического опыта.
Создание методической продукции.
Методическое обучение.
Методическое руководство.
Методическая помощь.
1. Изучение, обобщение и распространение педагогического опыта
является одним из ведущих направлений деятельности методистов Центра.
Так как данная работа требует непосредственного наблюдения живого
педагогического процесса, научного осмысления педагогического явления,
анализа и сравнения результатов работы, подтверждения конкретными
примерами педагогической деятельности автора опыта.
В Центре собран педагогический опыт. Эта работа ведется и
методистами, и администрацией, и требует высокого уровня педагогической
квалификации. Выявление опыта происходит по результатам мониторинга
качества образования учащихся, по результатам анализа учебных занятий,
дидактических и методических пособий, по результатам опроса
воспитанников
и
родителей,
анализируется
участие
педагогов
дополнительного
образования
Центра
в
ежегодных
конкурсах
профессионального мастерства, конференциях, семинарах и других формах
педагогического общения.
Традиционные формы изучения и обобщения педагогического опыта:

- конкурсы профессионального мастерства;
- фестиваль открытых занятий «К вершинам мастерства»;
- научно-практические конференции, семинары, круглые столы;
- тематические консультации;
- мастер-класс;
- педагогический салон;
- методическая продукция (сборники, статьи, рекомендации);
- проектная деятельность педагогов.
Методисты сотрудничают с Пензенским институтом регионального
развития образования, региональным методическим центром г.Пенза,
областными организациями дополнительного образования с целью
повышения уровня квалификации, поиска новых более эффективных форм
изучения, анализа и обобщения передового опыта педагогов.
2.Создание методической продукции традиционный вид методической
деятельности.
В Центре разрабатывается методическая продукция различных видов,
проводит диагностику, изучает спрос на методические материалы. Учитывая
заявки педагогов, администрации создаются образовательные программы,
доклады, выступления, положения, памятки, сценарии, буклеты, проекты,
организуются информационно-методические выставки.
Центр тесно сотрудничает со средствами массовой информации,
регулярно размещает статьи рекламного и проблемного характера в газетах
«Каменская новь», в сети интернет.
Центр имеет информационно-методическое обеспечение, которое состоит
из фонда методического кабинета, личных фондов педагогов
дополнительного образования.
3. Методическое обучение.
Ведется работа над созданием необходимых современных условий для
самообразования и повышения квалификации своих педагогических кадров.
В течение девяти
лет реализуется программа «Школа молодого
педагога». Ее содержание, применяемые формы и методы нацелены на
создание педагогам условий для профессионально–личностного роста,
гарантирующего результативность проектируемого и организуемого ими
образовательного процесса, ориентированного на развитие воспитанников.
Центр развития творчества детей и юношества проводит семинары,
консультации, педагогические салоны, методические недели, неделю
молодого педагога направленные на повышение профессионального
мастерства педагогов, самореализацию и самосовершенствование, развитию
стремления к дальнейшему непрерывному обучению на разных уровнях.
4.Методическое руководство осуществляется через планирование и
проектирование деятельности: сопровождение образовательных программ
педагогов; сопровождение интеграционных программ; сопровождение
программ развития и деятельности, разработку и реализацию программ,






1.
2.
3.

учебно-тематических планов, временными творческими коллективами,
руководство творческими конкурсами.
Анализ результатов данной работы показал большие возможности
интеграции общего и дополнительного образования в профессиональном
самоопределении подростков.
Система оценивания результатов дополнительного образования детей,
сложившаяся в Центре развития
творчества способствует освоению
учащимися определенной образовательной программы, формированию
личности с развитыми творческими способностями, как правило,
углубленными знаниями в конкретной предметной области. О результатах
совместной деятельности педагога и ребенка можно судить по внешним
критериям: достижения в конкурсах, соревнованиях; количество концертов,
выступлений; выставки детского творчества.
Методисты стремятся учитывать все многообразие потребностей
педагогов дополнительного образования, оказывая тем самым методическую
помощь.
С этой целью постоянно подбирается максимально доступная
информация, пополняется фонд материалами, отражающими конкретный
опыт педагогов, фактическое положение дел в системе дополнительного
образования детей, создаются условия для индивидуальных и групповых
консультаций, оказывается помощь в самообразовании.
Результатом этой работы является методическое обучение,
методическая коррекция, методическая помощь, которая осуществляется
через консультации, выпуск методической продукции, включение в
совместную деятельность. В практике работы долгосрочные контакты
методистов с педагогами, методическое сопровождение работы педагогов.
Методическая деятельность педагогов стимулируется через творческие
конкурсы разного уровня.
Приоритетной
задачей методической службы является
интенсивное
развитие методических граней профессионального опыта педагогов, развитие
интереса к методическому творчеству. Участие педагогов в конференциях,
конкурсах профессионального мастерства, проведение мастер-классов,
создание методических пособий, повышение квалификаций поощряется на
различных уровнях.
Задачи обновления содержания методической работы в
учреждении.
систематическое повышение уровня научно-методической подготовки;
обогащение новыми, прогрессивными и более совершенными методами и
средствами обучения;
изучение и внедрение в практику передового педагогического опыта;
реализация "внешней" методической функции путем превращения
учреждения в центр дополнительного образования в округе;
повышение мотивации педагога к инновационной деятельности.
Методический совет организует методическую работу по 4 направлениям:
Информационное обеспечение деятельности учреждения;
Программно-методическое обеспечение образовательного процесса;
Изучение, обобщение и внедрение перспективного опыта работы;

4.

Повышение квалификации педагогических работников.
Информационное обеспечение предусматривает:
- разработку нормативно-правовых документов, регламентирующих
деятельность учреждения;
- редакционно-издательская деятельность (методические рекомендации, опыт
работы педагогов, рекламно-просветительские материалы).
Программно-методическое обеспечение образовательной деятельности
предполагает:
- разработку и экспертизу образовательных программ;
- разработку дидактических материалов и учебных пособий;
- разработку методических рекомендаций в помощь педагогам
дополнительного образования.
Работа по изучению, обобщению перспективного опыта работы идет в двух
направлениях:
- описание собственного опыта педагога с целью "поиска образца";
- изучение и обобщение опыта работы педагогов с целью выработки
конкретных рекомендаций по повышению качества образовательного
процесса.
Критериями отбора опыта в учреждении являются:
- новизна (эффективное применение известных методик или создание
авторских);
- актуальность (опыт должен быть значимым как для собственного
педагогического коллектива, так и для всей педагогической системы в
целом);
- соответствие современным достижениям науки;
- стабильность (эффективность опыта при изменении условий, достижение
высокого результата на протяжении длительного времени);
- оптимальность (достижение высокого результата при относительно
экономной затрате времени, сил педагогов и учащихся, а также не в ущерб
решению других образовательных задач);
- возможность использования опыта другими педагогами (не должен быть
связан с личностными особенностями автора).
Внутриучрежденческая система повышения квалификации призвана
развивать мотивацию к инновационным процессам.
Работа по повышению квалификации строится дифференцированно. Это
обусловлено тем, что:
- практически ни один вуз или среднее специальное учебное заведение не
готовят специалистов для дополнительного образования;
- педагоги, пришедшие из общеобразовательной школы, не всегда могут в
полной мере учитывать специфику дополнительного образования;
- информация о региональном опыте учреждений дополнительного
образования не всегда доступна педагогу.
В связи с названными проблемами работу по повышению
профессионального
мастерства
педагогов
необходимо
проводить
многоуровнево:
- с одной стороны, учитывая специальную подготовку педагога (для
педагогов без специального образования, для начинающих педагогов, для

педагогов, имеющих
образования);
Финальный этап детского
шахматного турнира "Волшебное
королевство"

опыт

работы

в

учреждениях

Январь
Коньшина Ева – 1 место

дополнительного

Садовников В.М.

1

Районный этап Всероссийского
конкурса профессионального
мастерства педагогов
дополнительного образования
"Сердце отдаю детям
Областная конференция
исследовательских работ по
художественному творчеству
«Оберег».

Беднякова Екатерина
Олеговна, -1 место

Беднякова Е.О.

1

Попова
Полина,
педагог
Семова Ю.В., в номинации
декоративноприкладное
творчество,
с
исследовательской
работой
«Русские
валенки»
дипломант 2 степени;
Дасаев Рамис, педагог Дасаева
Э.К.,
в
номинации
фольклорное
творчество,
«Татарский
национальный
головной убор – тюбетейка» –
лауреат 3 степени;
Чуркина Дарья и Шибляева
Анастасия, педагог Догель
Т.Г.,
в
номинации
изобразительное творчество с
исследовательской
работой
«Тайны картин» - лауреаты 3
степени;
Нагаева Карина, педагог
Кузнецова С.Б., в номинации
изобразительное
творчество «Мое село.
История застройки в графике»
– лауреат 2 степени.

«Варенька»,
«Кукольный
театр»,»Умелые
руки»,
«Изостудия»

5

Конкурс детского творчества
"Новогодняя сказка".

Хажин Артем, Верещага
Ульяна, Тареев Егор- 1 место.

"Оригами"
(педагог Алькова
В.Ф.)
«Кукольный
театр»
Догель Т.Г.
«Традиция»
Слуцкая Т.И.
«Дружные
ребята» Максимук
Е.П.
«Умелые руки»
Дасаева Э.К.

10

Сергеева Александра -1 м.
Комракова Маргарита -1 м.
Шехова Злата-1,2 места
Котова Виктория-2 место
Ванин Максим-2 место
Некипелова Яна -2 место
Малышева Марина - Гранпри, в номинации
"Новогоднее настроение"
объединение «Дружные
ребята» - 1 место
Объединение «Умелые руки»
- 1 место

Всероссийской познавательной
онлайн-виктоиине "Зимующие
птицы".

Районный конкурсе военнопатриотической песни
"Февральский ветер"

Байбеков Рамиль, Ерзина
Динара, Туктаррв Рифат,
Ханбеков Ильяс, Лапатова
Ясмина, Гузовская Карина,
Хамедов Ибрагим, Иванов
Руслан, Еникеев Тимур,
Лапасов Рамиль – диплом
участника
Гран-при - Малышева
Марина, братья Ватолкины
Никита и Максим - 1 место,
ансамбль "Новое поколение" 1 место, ансамбль "Свои
ребята" - 1 место, ансамбль
"Русская песня" - 1 место,
Малышева Ирина - 2 место.

"Юные
исследователи"
(педагог Хаирова
Р. Х.)

10

"Дружные ребята"
(Максимук Е.П.)
Акжигитова В.Ф.

20

Традиция
Слуцкая Т.И
Сувенир
Сувернева Е.И.
Юные гимнасты
Дасаева Н.И.
Кукольный теавтр
Догель Т.Г.
Столярова М.С.
Корягина Н.А.
Фомина Л.Н.
Алькова В.Ф.
Дасаева д.И.
Семова Ю.В.

15

Трио «Забавушка» - 2 место.
Районный фотоконкурс
"Мир глазами детей»

Февраль
Шехова Злата – 1 место,
Копченова Мария – 1 место,
Танцырева Виктория – 2
место, Айкашева Дарья – 2
место, Доронин Михаил – 3
место, Иванова Алена – 2
место, Ладыгина Наталья – 2
место, Никулина Дарья – 3
место, Преснякова Евгения –
3 место, Карамышева Карина
– 2 место, Чернышова Юлия
– 3 место, Сейдалиев Ринат –
2 место, Котова Виктория -3
место, Дасаева Амина – 3
место, Попова Полина – 1
место.

Районный фестиваль детских
фольклорных коллективов
"Жавороночки".

Ансамбль
ложкарей
"Марусенька" - 2 место,
коллектив "Непоседы" -2
место, ансамбль "Дуслык"- 2
место,
"Вдохновение'"1
место,
"Русская
песня"-1
место.

Моисеева Н. М
Акжигитова В.
Ф.),
(Мищенко Н. А.),
(Максимук Е. П.),
(Ильметова О. Г.)

36

Первенство Пензенской области
по фитнес-аэробике

Команда "Фитнес-лайф" стала
финалистом и заняла 5 место
в дисциплине "степ-аэробика"
в возрастной группе 11-13 лет.
"Юные гимнасты" (педагог
Дасаева Н.И.) - 1 место в
дисциплине
"степ-аэробика
малая группа" в возрастной
группе 7-9 лет. Награждены
грамотами и медалями.

"Юные гимнасты"
(педагог Дасаева
Н.И.)

12

"Юные гимнасты"
(педагог Дасаева
Н.И.)

16

Соревнования областной
школьной фитнес-лиги.

Районная выставка-ярмарка
декоративно-прикладного
творчества "Мастер-град юных".

Районный конкурс детского
творчества «На защите Родины»

Гуляев Рамиль-1 место,
Булгаков Илья -2 место,
Шехова Злата-1 место, Ванин
Макси-1 место, Стадник
Виктория-2 место, Якубова
Ляйсан-2 место, Ширяев
Расул-3 место, Мищенко
Алла-1 место, Ширяева
Лилия-2 место, Дасаева
Лилия-3 место, Вырыпаева
Дарья-1 место, Погребняк
Анастасия-2 место,
Осколкова Ольг-2 местоа,
Черушова Арина-2 место,
Читян Светлана- , Черушова
Римма-2 место, Кочнева
Алиса-3 место, Курмалеева
Самира-3 место, Читян
Светлана-1 место, Мищенко
Алла -1 место, Жукова Мария1 место, Гордеева София- 1
место, Сергеева Александра-2
место, Струца Алексей-1
место, Гурьева Ангелина- 1
место, Малышева Ирина- 1
место, Акжигитова Алия-1
место, Спирина Анжела-1
место, Попова Полина-1
место , Жукова Мария-1
место, Тюменева Ксения-1
место, Блохина Дарина-3
место, Федотова Вероника-1
место, Чернышова Юлия -1
место, Копченова Мария-2
место, Романова Виктория-2
место, Еникеева Лилия-3
место, Федоров Артем-3
место. Малышева Ирина-1
место, Малышева Марина-1
место,
Керженова Венера-1 место,
Апенова Екатерина-2 место,
Танцырева Полина-1 место,
Акжигитова Софья-2 место,
Толоченкова Валерия-1 место,
Тимралеева Карима – 1 место,
Рогонов Павел-2 место.
Грязнова Наталья-3 место,
Ванин Максим-3 место,
Занозин Владимир-3 место,
Крылов Матвей-3 место,
Тузов Данила-3 место,
Ватолкин Никита-3 место,
Ватолкин Никита-3 место,
обьединение «Оригами»-3
место, Воротилкина
Анастасия-1 место,
Почивалова Василиса-2 место
, Жаббарова Милана-2 место,

"Лунное сияние"
(педагог Мищенко
Р.В.), "Дружные
ребята"
(Максимук Е.П.),
"Кукольный театр"
(педагог Догель
Т.Г.), "Традиция"
(Слуцкая Т.И.),
"Умелые руки"
(Дасаева Э.К.),
"Оригами"
(Алькова В.Ф.),
"Сувенир"
(педагог
Сувернева Е.И.),
"Варенька"
(Семова Ю.В.),
"Деревянные
кружева" (педагог
Дмитриев П.А.)

40

Кузнецова С.Б.
(Изостудия)
Мищенко Р.В.
( Лунное сияние),
Слуцкая Т.И.
(Традиция)
Максимук Е.П.
(Дружные ребята)
Алькова В.Ф.
(Оригами)
Сувернева Е.И.
(Сувенир)
Алькова В.Ф.
(Оригами)
Дасаева Э.К.
(Умелые руки)
Шарошкина Н.А.
(Всезнайка)

20

Жиганова Валерия-3 место.
Стрепнев Николай-2 место,
Янова Анна-3 место

Межрегиональные соревнования
по робототехнике "Битва
технологий".

Районный конкурс школьных
музеев "Герои Отечества",
посвящённый 80-летию Великой
Победы и Году защитника
Отечества.
Финальный этап областной
научно-практической
конференции учащихся по
конструкторской научноисследовательской и
изобретательской деятельности
"Эврика".
Районный этап Всероссийского
конкурса чтецов «Живая
классика»

Елисеева Мария и Раков
Адэль со своими проектами
Робот- Сталкер" и АСС
(автономный служебный
сапёр) на тему "Роботзащитник"- 2 место
в
номинации
"Лучший
экскурсовод музея" 2 место
Резепов Булат,
Семейкин
Матвей - 3 место
Ковалев
Афанасий
в
номинации
"Техническое
моделирование"
занял
почётное 3 место.

Март
Ерганова Василиса – 1 место

Юный техник
( Канеева Ю. А.)

2

"Юные туристыкраеведы'
( Резепова Г. Б.),
(ВПК "Сапсан",
Данилушкин В
В.).
"Юный техник"
(педагог Канеева
Ю. А.)

2

1

«Фитнесаэробика»
(Ерганова А.Н.)

1

Районный этап областного
фестиваля театрального
творчества «Сурская весна-2025»

Коллектив «Радуга» - 1 место
в номинации «Кукольные
театры»

«Кукольный
театр»
(Догель Т.Г.)

1

Всероссийская патриотическая
олимпиада "Мой Крым - Моя
Россия" и викторине "Крым и
Россия: вместе навсегда!"
посвященных дню воссоединения
Крыма с Россией
XX Кикинский Форум
"Одарённые дети"

Дасаев Айнур, Юмангулова
Илиза - I место, руководитель
получила Диплом за
подготовку.

"Юный краевед"
(педагог Дасаева
Д.И.)

2

Акбулатова Лиана - 1место.

"Оригами"
(педагог Алькова
В.Ф)
«Умелые руки"
(педагог Дасаева
Э. К.)
«Дуслык»
(Акжигитова
В.Ф.)
«Варенька»
Семова Ю. В.)
Юный техник"
(педагог Канеева
Ю. А.)
"Юный краевед"
(педагог Дасаева
Д.И.).

28

Ильченко Иван - 2 место в
номинации "Краеведение"
(историческое).
Фольклорный ансамбль
«Дуслык» в номинации
"Танцы" занял 2 место.
В номинации «Народное
творчество»: Попова Полина
— I место и Федотова
Вероника — Гран-при.
В номинации "Туризм и
спорт" Юмангулова Илиза - I
место, Акжигитова Рамина - II
место.
Елисеева Мария и Раков

Адэль в номинации "Юный
изобретатель"- Гран-при и 1
место.
Открытые Кирилло-Мефодиевские
чтения. Выставка "Красота
Божьего мира".

Ширяева Лилия, Ширяев
Расул, Стадник Виктория,
Якубова Лейсан - второе
место, Шехова Злата - третье
место. Бойцова Саша, Дасаева
Лилия, Крылов Илья,
Фараджов Евгений,
Тимралеева Амина, Макаева
Ульяна - участие.
Кибиткин Кирилл, Осколкова
Ольга, Узерцова Валерия,
Черушова Римма, Читян
Светлана, Курмалеева
Самира.-победители
Попова Полина (валяние),
Федотова Вероника (ватные
игрушки)-1
место,
Почивалова Василиса - за
участие.
В
номинации
«Красота
Божьего мира» живопись 1
место - Чуряпина Ольга, 14
лет, 2 место - Куляхтина
Дарья, 13 лет, и Бондарева
Юлия, 10 лет, 3 место Чернышова Мария, 11 лет.
Акжигитова Рада, Танцырева
Полина, Дунаева Эльвира,
Нагаева Карина, Исакова
Елизавета, Мельникова Дарья,
Мельникова
Анастасия
участие.
Тюменева Ксения, Гурьева
Ангелина, Копченова Мария,
Жукова Мария "- грамоты за
участие. Спирина Анжела - 3
место.
Малышева
Марина
памятный подарок и 1 место
за работу "Чтобы помнили".
Андрюковский
Александр,
Лукьянов Иван, Петряева
Арина, Малышева Ирина,
Струца Алексей, Малышева
Татьяна - грамота за участие.
Тузова Татьяна, Малышева
Татьяна, Янбарисов Денис,
Зацепин Николай, Починская
Светлана
–
грамота
за
участие. Ирина Малышева - 2
место грамота и памятный
подарок.

"Традиция"
Слуцкая Т.И.
Арт-студии
"Лунное сияние"
"Варенька"
(педагог Семова
Ю.В.)
"Изостудии"
Кузнецова С.Б.,
"Сувенир"
Сувернева Е.И.

49

Международный конкурс
рисунков «Защитники Отечества.
Zаветам Vерны»!

Акжигитова
Рада,
"Изостудия",
Акжигитова Софья, Бареева педагог Кузнецова
Юлия,
Еремин
Глеб,
Светлана
Керженова Венера, Керженова
Борисовна
Самира,
Кузьмина
Яна,
"Юный техник"
Моисеева Дарья, Танцырева (педагог Канеева
Полина, Щерба Василиса Ю. А.)
Сертификаты участника.
Бутаев Кирилл – Сертификат
участника конкурса рисунков
Музея Победы.
Бусова Варвара – победитель,
диплом
в
специальной
номинации от Аргументов
Недели

12

Районный конкурс «Красавица в
погонах-2025».

Юмангулова Илнара -3 место

1

Каменский патриотический форум
«Дорога к подвигу»

Тюменева Ляйсан место.

IV межрегиональный фестиваль
"Радуга успеха»

Антонов Иван, Ватолкин
Никита и Ватолкин Максим диплом I степени в
направлении "Радужные
нотки" номинация "Вокал".
1 место "Народный танец",
2 место "Восточный танец,
1 место "Снежная Королева",
2 место "Бабочка красавица",
2 место Армянский танец
"Шалахо",
2 место танец "Змейки",
3 место индийский танец
"Мани мани".

"Дружные ребята"
(педагог Елена
Максимук

Гаврыш Степан - 2 место в
номинации «Юные
исследователи».

«Экологическая
лаборатория»
Корягина Н. А,
Шарошкина Н. А.

1

Беднякова Е.О.

1

"Юный техник"
(педагог Канеева
Ю. А.)

3

Международный фестивальконкурс "Стать звездой"

Региональный этап Всероссийского
конкурса исследователей
окружающей среды «Открытие
2030» в рамках Всероссийского
проекта «Земле жить».
Всероссийский конкурс
профессионального мастерства
педагогических работников сферы
дополнительного образования
"Сердце отдаю детям"!
Областной фестиваль по
робототехнике "Твори,
выдумывай, пробуй!".

первое

Апрель
Педагог дополнительного
образования Центра развития
творчества Екатерина
Беднякова - диплом
финалиста 3 степени
регионального этапа
Адэль Раков - диплом за
участие в номинации "Лего
Квест", Янборисов Амир и
Тинчурин Руслан - 2 место в
номинации "Проекты"

(«Юный краевед»
Дасаевыа Д.И.)
"Дуслык"
(Акжигитова
В.Ф.)

3

«Вдохновение»
Мищенко Н.А.

Всероссийский детско-юношеский
конкурс рисунка и прикладного
творчества «Волшебница зима 2025».

2 место по Приволжскому
федеральному
округу
в
возрастной категории 11 -12
лет - Исакова Елизавета 10 лет,
за работу «Зимняя пора»;
3 место по Приволжскому
федеральному
округу
в
возрастной категории 9-10 лет
Мельникова Анастасия за
работу «На катке»;
1 место по Пензенской области
получили Чернышова Мария
11 лет, за работу «На катке» и
Танцырева Полина 10 лет за
работу «Зимние забавы».

Изостудия
Кузнецова С.Б.

Открытое Первенство по фитнесаэробике "Планета спорта"

Команда "Фитнес-лайф" в
дисциплине степ-аэробика в
возрастной группе 11-13 лет второе место, команда
"Смайлики" в дисциплине
степ-аэробика в возрастной
группе 8-10 лет - второе место,
команда "Грация" в
дисциплине аэробика в
возрастной группе 11-13 лет второе место, команда
"Искорки" в дисциплине
аэробика в возрастной группе
8-10 лет - третье место.
Чернышова Юлия - 1 место.
Романова Виктория - 2 место.
Еникеева Лилия - 3 место.
Федоров Артём - 3 место.

"Юные гимнасты"
( Дасаева Н.И.)

"Оригами"
(педагог Алькова
В.Ф.)

4

✅в номинации работа по

«Деревянные
кружева», рук.
Дмитриев П.А.
«Традиция», рук.
Слуцкая Т.И.;
«Сувенир», рук.
Сувернева Е.И.
«Творческая
мастерская»,
рук.Семова Ю.В.;
« Дружные
ребята», рук.
Максимук Е.П.;
арт-студии
«Лунное сияние»,
рук. Мищенко Р.
В.; «Кукольный
театр», рук.
Догель Т.Г

17

Районная выставка-ярмарка
декоративно-прикладного
творчества "Мастер-град юных".
Областная выставка - ярмарки
декоративно-прикладного
творчества " Мастер-град юных"

дереву:
старшая возрастная группа
(15-18 лет)
дипломант 3 степени:
- Гуляев Рамиль
✅в номинации «керамика
(посуда, игрушка,
украшения)»:
младшая возрастная группа
(до 12 лет)
лауреат 1 степени:
- Ширяев Расул, учащийся
объединения
дипломант 1 степени:
- Шехова Злата, учащаяся
объединения «Традиция», рук.
Слуцкая Т.И.;
средняя возрастная группа
(12-14 лет)
лауреат 3 степени:
- Мищенко Алла, учащаяся
объединения «Традиция», рук.
Слуцкая Т.И.;

3

- Ширяева Лилия, учащаяся
объединения «Традиция», рук.
Слуцкая Т.И.;
✅в номинации «рукоделие»
младшая возрастная группа
(до 12 лет)
дипломант 2 степени:
-Гурьева Ангелина
средняя возрастная группа
(12-14 лет)
дипломант 2 степени:
- Спирина Анжела, учащаяся
объединения «Сувенир»,
рук.Сувернева Е.И.;
✅в номинации «современные
технологии»
младшая возрастная группа
(до 12 лет)
лауреат 2 степени:
- Малышева Ирина
средняя возрастная группа
(12-14 лет)
лауреат 2 степени:
- Попова Полина, учащаяся
объединения «Варенька»,
рук.Семова Ю.В;
дипломант 1 степени:Тюменева Анастасия,
учащаяся объединения
«Сувенир», рук. Сувернева
Е.И.;
- Малышева Марина,
учащаяся объединения «
старшая возрастная группа (до
15-18 лет)
дипломант 2 степени:
- Жукова Мария, учащаяся
объединения «Сувенир», рук.
Сувернева Е.И.;
✅в номинации «роспись»
младшая возрастная группа
(до 12 лет)
лауреат 1 степени:
- Акжигитова Алия, учащаяся
арт-студии «Лунное сияние»,
рук. Мищенко Р. В.;
- Вырыпаева Дарья, учащаяся
арт-студии «Лунное сияние»,
рук. Мищенко Р. В
средняя возрастная группа
(12-14 лет)
лауреат 2 степени:
- Читян Светлана, арт-студии
«Лунное сияние»,
Рук.Мищенко Р.В.
лауреат 3 степени:
- Мищенко Алла, учащаяся
арт-студии «Лунное сияние»,
рук.Мищенко Р.В.

✅в номинации «дизайн

кукол»
младшая возрастная группа
(до 12 лет)
дипломант 1 степени:
- Сергеев Александр,
средняя возрастная группа
(12-14 лет)
лауреат 1 степени:
- Федотова Вероника,
учащаяся объединения
«Варенька», рук.Семова Ю.В.;
Тюменева Ляйсан,
Акжигитова Алина –
Сертификат участника
Резепов Булат – Специальный
приз жюри

Межрегиональная научно«Дуслык»
практическая конференция
Акжигитова В.Ф.
учащихся - участников
краеведческого движения "Люблю
«Юные туристытебя, мой край родной!",
коаеведы»
посвященная 80-й годовщине
Резепова Г.Б.
Победы в Великой Отечественной
войне.
Международный
конкурс Бусова Варвара- диплом в
"Изостудии",
рисунков «Защитники Отечества». специальной номинации от педагог Кузнецова
"Аргументов Недели".
Светлана
Борисовна,
Областный фестиваль
Театральный коллектив
«Кукольный
театрального творчества «Сурская «Радуга» - Лауреаты 1 степени
театр»
весна-2025»
Догель Т.Г.

3

Научно-практическая
конференция «Мы познаем мир»

25

Акжигитова Рамина- I место
Юмангулова Илиза-III место
Тактаров Ренат- 1 место
Гаврыш Степан-2 место,
Корнейчев Иван -1 место
Байбеков Рамсиль, Еникеев
Тимур- 3 место, Резепрв Булат
– 3 место
Ковалев Афанасий- 1 место,
Елисеева Мария -2 место
Бутаев Кирилл-1 место
Тюменева Ксения -2 место,
Спирина Анжелла – 3 место,
Тактаров Ринат-1 место
Нагаева Карина -1 место,
Акжигитова Софья, Мудакова
Милана – 2 место, Чуркина
Дварья, Казакова Ольга – 2
место, Мищенко Алла – 3
место
Куляхтина Дарья – 2 место.
Юмангулова Илиза – 3 место
Акжигитова Рамина-1 место,
Ерганова Василиса – 2 место,
Попова Полина – 3 место,
Устюшкина Дарья, Семенова
Софья -3 место
Беднякова Е.О.- приз жюри

«Юный краевед»
(Дасаева Д.И.)
«Умелые руки»
(Дасаева Э.К.)
«Эколаборатория»
(Корягина Н.А.)
«Юные
исследователи»
(Хаирова Р.Х.)
«Юные туристыкраеведы»
(Резепова Г.Б.)
«Юный техник»
(Канеева Ю.А.)
«Марусенька»
(Моисеева Н.М.)
«Сувенир»
(Сувернева Е.И.)
«Изостудия»
(Кузнецова С.Б.)
«Кукольный
театр»
(Догель Т.Г.)
«Вдохновение»
(Мищенко Н.А.)
ВПК «Сапсан»
(Данилушкин
В.В.)
«Юные гимнасты»
(Дасаева Н.И.)

1

Ерганова А.Н.
«Варенька»
(Ерганова А.Н.)
Межрегиональный слёт школьных
лесничеств, проводимый в рамках
Международного
профессионального фестиваля
«Лесные горизонты».
Всероссийский конкурс-фестиваль
«Серпантин Искусств» при
информационной поддержке
Министерства культуры
Республики Крым.

МАЙ
Команда - Сертификат
участника, руководитель
награжден Благодарственным
письмом за подготовку
участников.
Ватолкины Максим и Никита
- диплом Лауреата III степени.
Педагог Елена Максимук
получила Благодарность за
активное участие в фестивале.

Областная
практическая Ерганова
Анастасия
конференция
Николаевна — победитель
«ПРОФИЛАКТИКА:
РЕАЛИИ,
ПРОБЛЕМЫ, ПЕРСПЕКТИВЫ».
Всероссийский конкурс фестиваль искусства "Арт
Империя", при поддержке
Департамента культуры г.
Севастополя, Министерства
культуры Республики Крым
Всероссийский детский творческий
конкурс "Великая Победа".

Марина Малышева в
номинации: "Эстрадный
вокал", возрастная категория:
13-14 лет, и стала
победителем. Педагог Елена
Максимук получила
Благодарность за подготовку
участника конкурса.
Кузьмина Яна - 1 место,
Волчкова Виктория – 1 место

Всероссийский конкурс "Родная Семова Ю.В., Сувернева Е.И.
игрушка"
, Слуцкая Т.И. в номинации
"Сюжетно-образная игрушка"
– Сертификат участника
Онлайн-викторина "Этот день
Дасаев Айнур, Дасаева Алсу,
Победы..."
Юмангулома Илиза,
Юмангулова Илнара –
Сертификат участника
Народно-патриотическая акция
Дасаев Айнур, Дасаева Амина
«Рисуем Победу-2025»,
– Сертификаты участника,
посвященная славному ратному и
педагог благодарственное
гражданскому подвигу поколения
письмо.
победителей в год 80-летия
Великой Победы в Великой
Отечественной войне
Бахтеева Ясмина, Куцдрякова
Азиза, Дасаева Замира,
Акжигитова Рада
Районный конкурс детского
творчества "Мир заповедной
природы"

Москалева Юлия – 1 место,
Руфкина Полина – 2 место,
Палаткин Павел – 2 место,
Трунина Варвара – 1 место,
Акжигитова Амина-1 место,
Китавцева Елизавета-3 место,
Осколкова Ольга-2 место,
Гурылевав Ирина- 2 место.

«Юные туристы»
Резепова Г.Б.

4

«Дружные
ребята» (Елена
Максимук)

2

Ерганова А.Н.

1

"Дружные ребята"
(педагог Елена
Максимук)

1

"Юные гимнасты"
(педагог Дасаева
Н.И.)

2

Семова Ю.В.
Сувернева Е.И.
Слуцкая Т.И.

3

"Юный краевед",
Дасаева Д.И

4

объединение
"Юный краевед",
педагог Дасаева
Д.И.

6

"Юные
гимнасты",
педагог (Дасаева
Н.И.)
"Лунное сияние"
( Мищенко Р.В.),
"Изостудия"
( Кузнецова С.Б.)
"Оригами"
(Алькова В.Ф.)

23

Тимралеева Карима-3 место,
Максутова Алина-3 место,
Резвова Валерия-1 место,
Кочнева Алиса- 2 место,
Сарафанова Полина- 1 место,
Бареева Юлия -1 место, 2
место, 3 место, Танцырева
Виктория-1 место, Моисеева
Дарья-3 место, Куляхтина
Дарья-2 место, Мельникова
Дарья-2 место, Апенова
Екатерина -1 место,
Танцырева Полина-2 место,
Куляхтина Дарья-1 место
Межрегиональная научнопрактическая конференция
учащихся - участников
краеведческого движения "Люблю
тебя, мой край родной!",
посвященная 80-й годовщине
Победы в Великой Отечественной
войне. Исследовательские работы
напечатали в сборнике, и учащиеся
получили сертификаты участников.
Областной дистанционный конкурс
детского рисунка «Помним…
Гордимся… Благодарим…»,
посвященный празднованию 80летия Победы советского народа в
Великой Отечественной войне.

Смотр-фестиваль «Наша Победа»,
приуроченному ко Всероссийской
акции «Летопись сердец»,
посвященной 80-летию Великой
Победы и Году Защитника
Отечества.
Премия «Объединение года -2025»

Жаббарова Милана-3 смена
Тюменева Ляйсан,
Акжигитова Алина –
Сертификат участника
Резепов Булат – диплом
"Специальный приз жюри»

Акжигитова Рада - диплом 2
степени за работу «Дети
войны» в средней возрастной
группе. Бондарева Юлия за
работу «Всё для фронта» —
сертификат
участника
в
средней возрастной группе.
Чуряпина Ольга за работу
«Дети войны» — сертификат
участника
в
старшей
возрастной группе. Педагог
награжден благодарственным
письмом.
Терехина Анна, Гончарова
Маргарита – диплом 2 степени
Стадник Виктория – 1 место
Шехова Злата- 1 место
Тюктяев Тимур- 1 место
Фараджов Евгений – 1 место
Бойцова Александра-1 место
Макаева Ульяна-1 место
Ванин Максим-3 место
Занозин Владимир-2 место
Объединения: «Варенька»,
«Кукольный театр»,
«Дружные ребята»,
«Вдохновение», «Юный
техник», «Изостудия» победители.

объединение
«Дуслык»
(Акжигитова В.Ф.)

2

"Юные туристы"
(Резепова Г.Б.)

«Изостудия»
Кузнецова С.Б.

5

«Кукольный
театр»
Догель Т.Г.
«Традиция»
(Слуцкая Т.И.)

8

Семова Ю.В.
Догель Т.Г.
Максимук Е.П.
Мищенко Н.А.
Кузнецова С.Б.
Канеева Ю.А.

6
объединений

Всероссийский конкурс рисунков,
посвященный 70-летию
космодрома и города Байконур.

Палаткин Павел-2 место,
Бушкова Валерия-1 место,
Мищенко Алла-2 место,
Читян Светлана – Диплом
победителя.
Районная
выставка
конкурс Чернышова Мария - 3 место.
рисунков «По дорогам памяти»,
посвященная Победе в Великой
Отечественной войне 1941-1945 гг.

Всероссийский проект для
специалистов сферы отдыха и
оздоровления детей «СТОлица»
Всероссийская познавательная
онлайн-олимпиада
«Экологическая грамотность»
Всероссийский конкурс детского
рисунка «Жизнь, делённая на
граммы», посвященный 80-летию
Победы советского народа в
Великой Отечественной войне
Всероссийская познавательная
онлайн-викторина «Скоро в
школу»
Всероссийская познавательная
онлайн-викторина «Осенний
гербарий».

СЕНТЯБРЬ
Валуева Т.В.-победитель

Туктарова Марьям. Еникеев
Тимур, Байбеков Рамиль –
Сертификат участника
Мищенко Алла-победитель

Еникеев Тимур, Иванов
Руслан, Туктарова Марьям,
Ханбеков Ильяс, Байбеков
Рамиль -Сертификат
ОКТЯБРЬ
Туктарова Марьям, Иванов
Руслан, Еникеев Тимур,
Байбеков Рамиль,

Районные соревнования по
шахматам на призы Главы
Каменского района.

команда Центра развития
творчества - 3 место

Районный этап областного
конкурса художественного
творчества «Пожарная
безопасность глазами детей»

Такташева Ризида – 1 место,
Карамышева Дарья - 2 место.
Лосенкова Анастасия -2
место, Бастеев Максим – 3
место, Исакова Елизавета-1
место, Чернышова Мария – 1
место, Саутова Мария – 2
место, Куляхтина Дарья -2
место, Кривоносова Татьяна –
3 место, Карпорв Святозар – 2
место, Шехова Злата – 1
место, Фараджов Евгений -2
место. Тузов Даниил – 2
место, Акжигитова Джамиля –
3 место, Исакова Елизавета –
1 место, Шехова Злата – 2
место. Судакова Милана -3
место.
Рыжонков Никита - 1 место,
Зацепин Николай – 1 место,
Акжигитова Джамиля – 2
место, Плотникова Анна – 2

Конкурс рисунков
«Мы за безопасный мир»

«Лунное сияние»
Мищенко Р.В.

4

Изостудия
(Кузнецова С.Б.)

1

Валуева Т.В.

1

«Юные
исследователи»
Хаирова Р.Х.

3

Арт-студии
«Лунное сияние»
Мищенко Р.В.

1

«Юные
исследователи»
Хаирова Р.Х.

5

«Юные
исследователи»
(педагог Хаирова
Р. Х.)
«Шахматы»
( Столярова М.
С.).

4

Изостудия
Кузнецова С.Б.
«Лунное сияние»
Мищенко Р.В.
«Кукольный
театр»
Догель Т.Г
«Рассвет»
Максутова Д.Ш.
«Традиция»
Слуцкая Т.И.
«Дружные
ребята»
«Варенька»
Семова Ю.В.
.

17

Максимук Е.П.
Догель Т.Г.
Дасаева Н.И.

4

место, Моисеева Дарья – 3
место.
НОЯБРЬ
Районный фотоконкурс
«Осень в объективе»

Еникеева Ангелина – 1 место,
Шанова Алена-1 место,
Ватолкин Максим-2 место,
Ватолкин Никита – 2 место,
Шехова Злата-2 место,
Малышева Ирина -3 место,
Малышева Маврина – 3 место,
Морозов Никита-3 место,
Линьков Александр – 2 место,
Снегерева Арина -2 место,
Котова Виктория – 2 место,
Ерганова Василиса-2 место,
Федотова Вероника-3 место,
Никулина Дарья – 3 место

«Оригами»
Алькова В.Ф.
«Дружные
ребята»
Максимук Е.П.
«Традиция»
Слуцкая Т.И.
«Варенька»
Семова Ю.В.
«Алые паруса»
Фомина Л..Н.
«Умелые руки»
Дасаева Э.К.

14

Районный этап областного
конкурса компьютерной графики

«Юный техник»
Канеева Ю.А.

4

Всероссийский дистанционный
творческий конкурс поделок и
композиций из природного
материала «Карета для Золушки»
Региональный робототехнический
турнир «Робоэволюшен» в
категории «КВЕСТ LEGO WEDO»

Занозин Владимир-1 место,
Елисеева Мария-2 место,
Бутаев Кирилл -1 место,
Ковалев Афанасий -3 место
Малышева Марина и
Малышева Ирина дипломы I
степени, Максимук Е.П. —
благодарственное письмо.
Панов Иван - призёр в
номинации «За стремление к
знаниям».

«Дружные
ребята»
Максимук Е.П.

2

«Юный техник»
( Канеева Ю.А.)

1

Областной конкурс рисунков
«История одной Песчинки»

Дунаева Эльвира – диплом за
второе место,

«Изостудия»
Кузнецова С.Б.
«Рассвет»
Максутова Д.Ш.

2

«Вдохновыение»
Мищенко Н.А.

15

«Варенька»,
Семова Ю.В.,

1

Межрегиональный фестиваль
«Денсресурс»

ДЕКАБРЬ
1 место «Барби»
1 место «Бабочки востока»
1 место «Мани мани»
1 место «Испанский огонёк»
1 место «Африканка»
1 место «Бабочка-красавица»
1 место «Джаз»
2 место «Снежная королева»
1 место «Лебедушка»

Всероссийский конкурс детско- Ананьев Роман - грамота за 2
юношеского
творчества
по место.
пожарной
безопасности
«Неопалимая купина».
Районный смотр-конкурс «Магия
«Дуслык» - 1 место в
танца-2025»
номинации «Народный
танец».
«Вдохновение»-1 место, 2
место

«Дуслык»
Акжигитова В.Ф.
«Вдохновыение»
Мищенко Н.А.

Районный конкурс красоты «Мисс
Каменский район»

Малышева Марина победитель

«Дружные
ребята»
Максимук Е.П.

1

Районный конкурс социальной
рекламы «ЗОЖ — это здорово!».

Керженова Венера- 1 место
Кузьмина Яна - 2 место.
Танцырева Виктория -участие
Моисеева Дарья - участие в
номинации «Моя спортивная
семья»

"Изостудии"
Кузнецова С.Б.
«Юные
гимнасты»,
Дасаева Н.И.

4

Кубок Губернатора Пензенской
области по быстрым шахматам,
посвящённый 80-й годовщине
Победы в Великой Отечественной
войне.
Всероссийский детский
творческий конкурс «Подарок для
мамы».

Команда Каменского района –
3 место

Садовников В.М.

5

Горелова Сафия и Янбукова
Лилия - дипломы за I место, а
руководитель Благодарственное письмо.
Байбеков Рамиль, Иванов
Руслан. Туктарова Марьям,
Гафуров Билоллидин, Еникеев
Тимур – Диплом победителя
Федотова Вероника - диплом
за 2 место.

«Юный краевед»,
Дасаева Д.И.,

2

«Юные
исследователи»
Хаирова Р.Х.

5

«Варенька»,
Семова Ю. В.,

1

Всероссийская познавательная
онлайн-викторина
«Приметы зимы»
Областной конкурс творческих
работ «Безопасное движение»

- с другой стороны, учитывая тот факт, что профессия педагога
полифункциональна, а, следовательно, и профессиональная компетентность
должна носить полифункциональный характер (личностные качества,
специальная подготовка, правовая подготовка, педагогическая культура и
т.п.).
Приоритетами повышения квалификации в учреждении стали:
- формирование ценностных ориентаций в работе с учащимися;
- помощь в самоопределении в современной ситуации развития системы
дополнительного образования;
- изменение профессионально-психологических установок, формирование
собственно педагогического осмысления профессиональной деятельности;
- внедрение в повседневную практику работы с детьми педагогически
обоснованных методов и приемов;
- стимулирование саморазвития, раскрытие творческого потенциала
педагога;
- развитие рефлексной культуры педагога, процесса осмысления и коррекции
им своего профессионального опыта.
Прогнозируемые результаты: - создание открытого методического
пространства в учреждении;
- обеспечение вариативности системы повышения квалификации;
- выработка единых критериев и подходов к результативности методической
деятельности.

Результаты деятельности учреждения.

Центр развития творчества является организатором и инициатором
районных мероприятий, акций, соревнований и конкурсов. Учащиеся всех
объединений являются активными участниками данных мероприятий.
Удовлетворенность образовательным процессом учащихся родителей.
Одним из показателей качества образования в Центре является
независимая оценка. В данном случае удовлетворенность родителей и
учащихся образовательными услугами. Поэтому одно из направлений
мониторинговых исследований является изучение мнения потребителей
образовательных услуг.
Такое исследование проводилось в конце года. Для этого были разработаны
анкеты, как для родителей, так и для учащихся. Анкетирование анонимное,
так как на данном этапе для администрации важна общая картина в целом по
образовательному учреждению.
В анкете для родителей главным было выяснить их отношение к
дополнительному образованию, информированность о программах
объединений, оценка качества проведения занятий и т.д.
Респонденты не только отвечали на вопросы анкеты, но и вносили свои
предложения. Например, изменить дизайн сайта Центра, изменить время
проведения мероприятий (более позднее время). Пожелания родителей были
выполнены.
В целом проведенный мониторинг удовлетворенности образовательными
услугами родителей и учащихся показал: родители и учащиеся оценивают
дополнительные
общеразвивающие
программы
как
современные,
познавательные, интересные и результативные; все отмечают положительное
влияние занятий в творческих объединениях;
родители активно посещают мероприятия ОУ;
родители активно сотрудничают с педагогами;
родители и учащиеся удовлетворены образовательными услугами.
Воспитательная, организационно-массовая, досуговая деятельность
Центр развития творчества
является составной частью
образовательного пространства города и района, ориентированного на
принципы гуманистической личностно-ориентированной педагогики,
преемственности,
интеграцию
деятельности
с
различными
образовательными, культурно-просветительными и другими учреждениями,
выполняющими воспитательные функции, что позволяет рассматривать его
как важный компонент воспитательного пространства, занимающий ведущее
место в зоне «свободного» времени ребенка. Культурно-досуговое
пространство ЦРТДиЮ включает в себя работу с администрацией города и
района,
общественными
организациями,
школами,
учреждениями
дополнительного образования, муниципальными библиотеками и другими
учреждениями города.

Центр развития творчества предоставляет ребенку право выбора
участвовать в различных видах деятельности, в соответствии с его
потребностями, стремится к органическому сочетанию видов досуга с
различными формами образовательной деятельности и направленности.
Это мероприятия, посвященные календарным датам и народным
праздникам: «Сентябрьская перезагрузка», День туризма, акция «Спасибо,
учитель!», День птиц, фольклорные праздники «Кузьминки», «Жаворонки»
«Масленица», ; фестиваль «Карусель творчества», «Планета детства», уроки
мужества, мастер-классы, выставки, ярмарки,
соревнования, военноспортивные игры «Орленок», «Сурский рубеж», «Служу России»,
краеведческая игра «Мой Сурский край», НПК «Мы познаем мир»,
организация и проведение районных и зональных этапов областных
конкурсов:
«Безопасное движение», «Мир заповедной природы», «Мир
глазами детей», «Пожарная безопасность глазами детей», «Жавороночки»,
«Сурская весна», «Зарница 2.0», «Живая классика», и др.
Коллективом Центра
проводятся мероприятия, направленные на
профилактику и предупреждение асоциальных явлений в подростковой
среде: беседы по профилактике террористических угроз и экстремизма,
круглый стол с представителями структур профилактической работы,
тренинговые занятия для подростков, социальные акции.
Значительная
часть
мероприятий,
проводимых
учреждением,
направлена на пропаганду здорового образа жизни. Это соревнования для
учащихся и родителей, дни здоровья, турниры по шашкам и шахматам.
Активное участие учащиеся принимают в экологических акциях «Чистый
двор», «Чистое село», «Живи, родник!», «Посади дерево» и социальных
акциях «Своих не бросаем!», «Добрые письма», «Цветок в конверте»,
«Талисман добра», «Посылка солдату», «С Новым годом, герой!».
Планирование и проведение организационно-массовой и культурнодосуговой деятельности строится с учетом мнения педагогов, интересов
детей, пожелания родителей, муниципального заказа, в соответствии с
целями и задачами учреждения.
№
п/п

Мероприятия
1
2
3
4
5
6
7
8

Спортивная эстафета «Папа, мама, я – спортивная семья»
День открытых дверей «Карусель творчества»
Проект «Цветущая клумба»
Проект «Готовим вместе с мамой»
Акция «Всей семьей на зарядку»
Акция «Завтрак для мамы»
Мастер – класс с родителями «Семейные секреты»
Творческий проект «Мы вместе»

9 Круглый стол «Поговорим о важном»
10
Праздничный концерт «С любовью о маме»
11
Праздничная программа «Мама- мой ангел»

12
13
14
15
16
17
18
19

Фольклорный праздник «Широкая масленица»
Творческие мастер-классы для родителей
Акция «Своих не бросаем»
Акция «Талисман добра»
Конкурс детского творчества «На защите Родины»
Рождественский турнир по шашкам
Новогоднее представление для детей с ограниченными возможностями
здоровья и их родителей «Новогодняя сказка»
Спортивная акция «Зимние забавы»

20
21
22
23
24
25

Спортивный фестиваль «Старты надежд»
Отчетный фестиваль «Планета детства»
Акция «Россия-Крым. Вместе навсегда»
Акция «Чистый город»
Поход выходного дня
Акция «Посылка солдату»
Работа с родителями
В 2025 году педагогическим коллективом активно велась работа с
родителями. В каждом объединении проводились родительские собрания,
на которых обсуждались следующие вопросы:
- цели и задачи на новый учебный год,
- избрание родительского комитета объединения,
- совместная работа родителей и педагогов по профилактике вредных
привычек среди подростков,
- участие родителей в совместных праздниках.
Родители – это надёжная опора для детских объединений и от их
активного участия и заинтересованности во многом зависят успехи детских
объединений.
Дети гордятся участием родителей в жизни объединений. Хорошей
традицией является проведение своеобразных творческих отчетов о
совместной деятельности родителей и объединения. Такие встречи
проводятся на протяжении всего учебного года и являются своеобразным
подведением итогов работы детских объединений.
На сегодняшний день сформирована определенная система работы с
родителями, при помощи которой достигаются положительные результаты
(родители из «наблюдателей» стали активными участниками встреч и
помощниками педагога), сформирована среда взаимоуважения, терпения и
понимания. Родители проявляют открытый интерес к жизни объединений,
эмоционально поддерживают своих детей, радуются успехам и
сопереживают неудачам, стали активнее участвовать в мероприятиях.

№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19

Мероприятия
День открытых дверей «Карусель творчества»
Проект «Цветущая клумба»
Проект «Готовим вместе с мамой»
Акция «Всей семьей на зарядку»
Родительская гостиная "Мир увлечений"
Семейный фестиваль "Таланты без границ"
Семинар "Как поддержать талант ребенка"
Творческие мастер-классы для родителей
Фестиваль семейных талантов "Вместе творим"
Круглый стол «Поговорим о важном»
Спортивная эстафета «Папа, мама, я – спортивная семья»
Праздничная программа «Милой маме посвящается…»
Фольклорный праздник «Ой, широкая масленица»
Консультация для родителей "Путь к успеху ребенка"
«Марафон здоровья»
Творческая встреча «Вместе мы - сила»
Выставка семейных работ "Наши таланты"
Спортивная акция «Зимние забавы»
Отчетный фестиваль «Планета детства»
Социальная активность и внешние связи учреждения

Центр развития творчества играет большую роль в формировании
единой, вариативной системы непрерывного образования. Налажены
долгосрочные связи с образовательными организациями города и района, с
учреждениями дополнительного образования, с учреждениями культуры.
Организовано взаимодействие с ЦМИТ «InStudio».
Финансово-экономическая деятельность
Муниципальное
автономное
образовательное
учреждение
дополнительного образования Центр развития творчества детей и юношества
Каменского района финансируется из местного бюджета. Учредитель, в
лице Управления образования администрации Каменского района
финансирует образовательную деятельность учреждения, согласно
утвержденному плану финансово-хозяйственной деятельности.
Учреждение осуществляет свою деятельность в соответствии с
предметом и целями деятельности, определенными федеральными законами
и уставом.
Учреждение обеспечивает эффективное использование финансовых
средств, переданных для осуществления уставной деятельности и
представляет Учредителю необходимые документы для осуществления им
полномочий по контролю за финансово-хозяйственной деятельностью
учреждения.

Административно-хозяйственная деятельность
В 2025 году проводилась работа по благоустройству территории (уборка
снега, посыпка дорожек пескосоляной смесью, покос травы, уборка мусора,
облагораживание клумб). Проведён косметический ремонт в учебных
кабинетах, музее народного творчества, спортивном и актовом зале.
Показатели
деятельности организации дополнительного образования, подлежащей
самообследованию.
N п/п
1.
1.1
1.1.1
1.1.2
1.1.3
1.1.4
1.2
1.3

1.4

1.5

1.6

1.6.1
1.6.2
1.6.3
1.6.4
1.7

1.8

1.8.1
1.8.2
1.8.3
1.8.4
1.8.5
1.9

1.9.1
1.9.2
1.9.3

Показатели
Образовательная деятельность
Общая численность учащихся, в том числе:
Детей дошкольного возраста (3-7 лет)
Детей младшего школьного возраста (7-11 лет)
Детей среднего школьного возраста (11-15 лет)
Детей старшего школьного возраста (15-17 лет)
Численность учащихся, обучающихся по образовательным программам
по договорам об оказании платных образовательных услуг
Численность/удельный вес численности учащихся, занимающихся в 2 и
более объединениях (кружках, секциях, клубах), в общей численности
учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся с применением
дистанционных образовательных технологий, электронного обучения, в
общей численности учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся по образовательным
программам для детей с выдающимися способностями, в общей
численности учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся по образовательным
программам, направленным на работу с детьми с особыми
потребностями в образовании, в общей численности учащихся, в том
числе:
Учащиеся с ограниченными возможностями здоровья
Дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей
Дети-мигранты
Дети, попавшие в трудную жизненную ситуацию
Численность/удельный вес численности учащихся, занимающихся
учебно-исследовательской, проектной деятельностью, в общей
численности учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся, принявших участие в
массовых мероприятиях (конкурсы, соревнования, фестивали,
конференции), в общей численности учащихся, в том числе:
На муниципальном уровне
На региональном уровне
На межрегиональном уровне
На федеральном уровне
На международном уровне
Численность/удельный вес численности учащихся-победителей и
призеров массовых мероприятий (конкурсы, соревнования, фестивали,
конференции), в общей численности учащихся, в том числе:
На муниципальном уровне
На региональном уровне
На межрегиональном уровне

Единица измерения
2114
728 человек
798 человек
444 человек
144 человек
0 человек
2029 человек / 96 %

0 человек /0 %

60 человек /2,8 %

80 человек /3,7 %

22 человека /1%
5 человек /0.2 %
3 человек /0.1 %
430 человек /20,3%
260 человек /12 %

2114 человек/100%

2010 человек/ 95 %
1520 человек/ 71,9 %
52 человек/ 2,4%
325 человек/ 15,3%
58 человек/ 2,7 %
1733человек/ 82 %

1775 человек/84 %
147 человек/ 7 %
12 человек/ 0.6%

1.9.4
1.9.5
1.10

1.10.1
1.10.2
1.10.3
1.10.4
1.10.5
1.11
1.11.1
1.11.2
1.11.3
1.11.4
1.11.5
1.12
1.13

1.14

1.15

1.16

1.17

1.17.1
1.17.2
1.18

1.18.1
1.18.2
1.19
1.20
1.21

1.22

1.23

На федеральном уровне
На международном уровне
Численность/удельный вес численности учащихся, участвующих в
образовательных и социальных проектах, в общей численности
учащихся, в том числе:
Муниципального уровня
Регионального уровня
Межрегионального уровня
Федерального уровня
Международного уровня
Количество массовых мероприятий, проведенных образовательной
организацией, в том числе:
На муниципальном уровне
На региональном уровне
На межрегиональном уровне
На федеральном уровне
На международном уровне
Общая численность педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
имеющих высшее образование, в общей численности педагогических
работников
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
имеющих высшее образование педагогической направленности
(профиля), в общей численности педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
имеющих среднее профессиональное образование, в общей численности
педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
имеющих среднее профессиональное образование педагогической
направленности (профиля), в общей численности педагогических
работников
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
которым по результатам аттестации присвоена квалификационная
категория в общей численности педагогических работников, в том числе:
Высшая
Первая
Численность/удельный вес численности педагогических работников в
общей численности педагогических работников, педагогический стаж
работы которых составляет:
До 5 лет
Свыше 30 лет
Численность/удельный вес численности педагогических работников в
общей численности педагогических работников в возрасте до 30 лет
Численность/удельный вес численности педагогических работников в
общей численности педагогических работников в возрасте от 55 лет
Численность/удельный вес численности педагогических и
административно-хозяйственных работников, прошедших за последние 5
лет повышение квалификации/профессиональную переподготовку по
профилю педагогической деятельности или иной осуществляемой в
образовательной организации деятельности, в общей численности
педагогических и административно-хозяйственных работников,
Численность/удельный вес численности специалистов, обеспечивающих
методическую деятельность образовательной организации, в общей
численности сотрудников образовательной организации
Количество публикаций, подготовленных педагогическими работниками
образовательной организации:

232 человек/ 11 %
22 человек/ 1 %
260 человек/ 12,2 %

260 человек/ 12,2 %
30 человек/ 1,4 %
0 человек/%
0 человек/%
0 человек/%
85 единиц
80 единиц
5 единиц
0единиц
0единиц
0 единиц
40 человек
26 человека /65%

17 человек /42,5 %

15 человек /37,5 %

7 человек /17,5 %

30 человека/75 %

21 человек /70 %
9 человек /22,5 %
40 человек /100 %

5 человек /12,5 %
20 человек /50 %
2 человека /5%
15человек /37,5 %
40 человек /100%

6 человек / 15 %

1.23.1
1.23.2
1.24

2.
2.1
2.2
2.2.1
2.2.2
2.2.3
2.2.4
2.2.5
2.2.6
2.3
2.3.1
2.3.2
2.3.3
2.4
2.5
2.6
2.6.1
2.6.2
2.6.3
2.6.4
2.6.5
2.7

За 3 года
За отчетный период
Наличие в организации дополнительного образования системы
психолого-педагогической поддержки одаренных детей, иных групп
детей, требующих повышенного педагогического внимания
Инфраструктура
Количество компьютеров в расчете на одного учащегося
Количество помещений для осуществления образовательной
деятельности, в том числе:
Учебный класс
Лаборатория
Мастерская
Танцевальный класс
Спортивный зал
Бассейн
Количество помещений для организации досуговой деятельности
учащихся, в том числе:
Актовый зал
Концертный зал
Игровое помещение
Наличие загородных оздоровительных лагерей, баз отдыха
Наличие в образовательной организации системы электронного
документооборота
Наличие читального зала библиотеки, в том числе:
С обеспечением возможности работы на стационарных компьютерах или
использования переносных компьютеров
С медиатекой
Оснащенного средствами сканирования и распознавания текстов
С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в помещении
библиотеки
С контролируемой распечаткой бумажных материалов
Численность/удельный вес численности учащихся, которым обеспечена
возможность пользоваться широкополосным Интернетом (не менее 2
Мб/с), в общей численности учащихся

15 единицы
3 единицы
да/нет

0 единиц
28 единиц
21 единиц
0 единиц
2 единиц
1 единиц
1 единиц
0 единиц
4 единиц
2 единиц
0 единиц
4 единиц
да/нет
да/нет
да/нет
да/нет
да/нет
да/нет
да/нет
да/нет
420/19,8 %