Управление образования администрации Каменского района Пензенской области

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ЦЕНТР РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ И ЮНОШЕСТВА
КАМЕНСКОГО РАЙОНА
«Принято»
Педагогическим советом
Протокол №1
От «29» августа 2025 г

«Утверждаю»
Директор МАОУ ДО ЦРТДиЮ
Валуева Т.В.
Приказ № 92 от 01.09.2025 г

Положение о Школе молодого педагога
МАОУ ДО ЦРТДиЮ Каменского района

1. Общие положения
1.1. Настоящее Положение регламентирует деятельность «Школы
молодого педагога» (далее — Школа)
1.2. Школа создаётся для профессиональной адаптации и поддержки
молодых педагогов со стажем работы до 3 лет.
1.3. Деятельность Школы основывается на:
Федеральном законе от 29.12.2012 № 273‑ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации»;
Уставе МАОУ ДО ЦРТДиЮ Каменского района;
локальных актах учреждения.
1.4. Школа действует на постоянной основе.
1.5. Руководство Школой осуществляет куратор — методист,
назначаемый приказом директора.
2. Цели и задачи
2.1. Цель: создание условий для профессионального становления и
самореализации молодых педагогов в сфере дополнительного образования
детей.
2.2. Задачи:
 оказать методическую и психологическую поддержку молодым
педагогам;
 обеспечить адаптацию к условиям работы в МАОУ ДО ЦРТдиЮ;
 сформировать навыки планирования и проведения занятий;
 познакомить с современными педагогическими технологиями;
 развить навыки рефлексии и самоанализа педагогической
деятельности;
 создать условия для обмена опытом и профессионального общения;
 способствовать закреплению молодых кадров в МАОУ ДО ЦРТи Ю.
3. Участники Школы
3.1. В состав Школы входят:
 молодые педагоги со стажем до 3 лет;
 наставники — опытные педагоги ЦРТ с высшей категорией, с
опытом работы более 20 лет;
 куратор Школы — методист;
 приглашённые эксперты (психологи, методисты, победители
профессиональных конкурсов).
3.2. Распределение
приказом директора.

наставников

и

слушателей

осуществляется

4. Организация деятельности
4.1. Школа работает по годовому плану, утверждённому директором.
4.2. Формы работы:
 семинары и тренинги;
 мастер‑классы опытных педагогов;
 индивидуальные консультации;
 взаимопосещение занятий;
 кейс‑практикумы;
 конкурсы профессионального мастерства;
 конференции и творческие фестивали.
4.3. Периодичность:
групповые занятия — 1 раз в месяц;
индивидуальные консультации — 1 раз в 2 недели;
практические мероприятия — 2 раза в месяц.
4.4. Заседания Школы оформляются протоколами.
5. Функции участников
5.1. Куратор Школы:
 организует работу Школы;
 составляет годовой план и график занятий;
 координирует взаимодействие наставников и молодых педагогов;
 проводит мониторинг эффективности работы Школы;
 готовит отчёты о деятельности Школы.
5.2. Наставник:
 разрабатывает индивидуальный план работы с молодым педагогом;
 оказывает методическую помощь в планировании занятий;
 посещает занятия молодого педагога и даёт обратную связь;

делится опытом и лучшими практиками;
 помогает в подготовке к конкурсам и конференциям.
5.3. Молодой педагог:
 участвует в мероприятиях Школы;
 выполняет индивидуальный план профессионального развития;

ведёт дневник самонаблюдения;

формирует портфолио достижений;
 отчитывается о результатах работы перед наставником и куратором.
6. Права участников
6.1. Молодые педагоги имеют право:
 получать методическую и психологическую поддержку;






обращаться за консультациями к наставникам и куратору;
вносить предложения по совершенствованию работы Школы;
участвовать в конкурсах и конференциях;
использовать
материально‑техническую
базу
ЦРТ
профессионального роста.

для

6.2. Наставники имеют право:
 запрашивать у администрации необходимые методические
материалы;
 представлять молодых педагогов к поощрению за успехи;
 участвовать в обсуждении планов работы Школы.
7. Обязанности участников
7.1. Молодые педагоги обязаны:
 выполнять индивидуальный план развития;
 посещать занятия Школы;
 применять полученные знания на практике;
 вести документацию (дневник, портфолио);
 своевременно отчитываться о результатах работы.
7.2. Наставники обязаны:
 реализовывать индивидуальный план работы;
 оказывать своевременную помощь молодому педагогу;
 анализировать прогресс подопечного;

предоставлять куратору промежуточные отчёты.
8. Оценка эффективности
8.1. Критерии эффективности:
 рост профессиональной компетентности (по результатам
тестирования);
 повышение качества проводимых занятий (по данным
наблюдений);
 увеличение числа реализованных творческих проектов;
 участие в конкурсах и конференциях;
 удовлетворённость молодых педагогов работой Школы (по
опросам);
 закрепление кадров в Центре.
8.2. Методы оценки:
 входной и итоговый мониторинг компетенций;
 анкетирование участников;
 анализ портфолио молодых педагогов;
 наблюдение за занятиями;

 экспертная оценка методической комиссии.
9. Документация Школы
9.1. Обязательная документация:









настоящее Положение;
годовой план работы Школы;
протоколы заседаний;
индивидуальные планы работы наставников;
дневники самонаблюдения молодых педагогов;
портфолио достижений молодых педагогов;
отчёты о результатах мониторинга;
аналитическая справка по итогам года.

9.2. Срок хранения документов — 3 года после завершения программы.
10. Заключительные положения
10.1. Изменения и дополнения в настоящее Положение вносятся
приказом директора на основании решения педагогического совета.
10.2. Настоящее Положение вступает в силу с момента его
утверждения.